Summary of our proudest scientific achievements of 2016

The article Inclusion in Practice: A Matter of School Culture (Tjernberg & Heimdahl Mattson, 2014) has ever since a couple of months back been ranked as the second most read article – with now almost 10.000 downloads – in European Journal of Special Needs Education at Taylor & Francis Online. Keep your eyes peeled for the follow-up article, which is currently in press and will be published in early 2017.

 Tjernberg, C., & Heimdahl Mattson, E. (2014). Inclusion in practice: A matter of school culture. European Journal of Special Needs Education - Taylor and Francis online.
http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/08856257.2014.891336

Tjernberg, C., & Heimdahl Mattson, E. (in press). From Methods and Concepts to Triple Learning Processes in School, Teacher Education and Research.

"Inclusion in practice: a matter of school culture" - FREE ACCESS

On account of the interest in our article Tjernberg, C. & Heimdahl Mattson, E. (2014) Inclusion in practice: a matter of school culture European Journal of Special Needs Education, 29, 2, 247-256 Routledge has now decided to reintroduce free access.

External link: 
Tandfonline

Class of 2015

Detta mail fick Catharina Tjernberg och jag från Routledge Education Journals den 17 februari 2015:

 ”Congratulations, your article, 'Inclusion in practice: a matter of school culture' published in European Journal of Special Needs Education, was the journal's Most Read article throughout 2014. We have taken the Most Read article throughout 2014 from all of our education journals to establish a collection called the 'Class of 2015' These articles have been made free for the year and will be promoted until the end of 2015.”

 Volymen innehåller flera intressanta artiklar i utbildningsvetenskap!

 Tjernberg, C., & Heimdahl Mattson, E. (2014) Inclusion in practice: a matter of school culture. European Journal of Special Needs Education, 29, 2, 247-256.

 Tillgänglig på: www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/08856257.2014.891336

Skriv! Les! Nordisk forskningskonferens

Inkludering i praktiken - en fråga om skolkultur är titeln på det  abstrakt som Catharina Tjernberg och jag fått antaget till Skriv! Les! Nordisk forskningskonferens om läsning, skrivning och litteracy 18-20 maj 2015 i Stavanger.

Aftonbladet debatt

Aftonbladet Debatt den 28 oktober, 2014
Författare: Eva HM och Catharina Tjernberg




 www.aftonbladet.se/debatt/debattamnen/skola/article19762787.ab

DN gratulerar

Dagens Nyheter gratulerar  Catharina Tjernberg till Eve Malmquist-priset för läsforskning, den 11 oktober på Linköpings universitet. 

Eve Malmquists pris för läsforskning

Stort grattis till min före detta doktorand och uppskattade forskarkollega Catharina (catharinatjernberg.blogspot.com) för ditt fina forskningspris!

Catharina Tjernberg tilldelas Eve Malmquists pris för läsforskning för sina studier angående skicklig läs- och skrivundervisning.

Eve Malmquist pris föräras forskare som bidragit till kunskap om och förståelse av läs- och skrivprocesserna eller hur läs- och skrivförmågan skall kunna utvecklas hos barn. Det är Swedish Council of International Reading Association (SCIRA) som delar ut priset. Det kommer det här året att ske i samband med att SCIRA firar sitt 50-årsjubileum i Linköping lördagen den 11 oktober 2014.

Eve Malmquist var professor vid Linköpings universitet i många år och välkänd både i Sverige och utomlands inom läsforskning och som författare av läsläror och handböcker i läs- och skrivundervisning. Han tog initiativ till bildandet av Swedish Council of International Reading Association (SCIRA) 1964, vistades som gästprofessor vid flera amerikanska universitet och utförde internationella uppdrag inom utbildningsområdet för både UNESCO och Rotary.